Илья Киселев, 12 лет
Диагноз: Нейропатия. Нейросенсорная тугоухость. Сенсорная алалия. Аутичные черты личности.
Необходима реабилитация в невродогическом центре "Доктрина" (г. Санкт-Петербург)

Илюшка рос озорным, веселым, активным мальчишкой. Родился в срок, вовремя стал держать голову, сидеть и ползать. В годик уже уверенно держался на ножках и бегал. Произносил звуки малыш тоже хорошо: бодро и звонко – пока в 1 год и 8 месяцев ему не сделали внеплановую прививку из-за вспышки полиомиелита в городе.

И тогда, всего через пару недель после той процедуры, Илья стал меняться.
«С сыном начало твориться что-то непонятное: он как будто перестал нас слышать, не говорил новых слов. Илюша почти не разговаривал, и у него появилась жуткая гиперактивность. Если раньше он мог долго играть с кубиками или с машинкой, то теперь стал безостановочно бегать по квартире. Потом стало совсем страшно: сынок перестал спать, разучился жевать, глотать и даже кусать», – вспоминает Светлана, мама Илюши.

Светлана показывала сына врачам, но они заметили только проблемы с питанием. Спустя несколько месяцев походов по врачам мальчику поставили диагнозы. Их было сразу много: аудиторная нейропатия (нарушение функций различных нервов), нейросенсорная тугоухость, задержка психического развития, органическое поражение центральной нервной системы, нарушение речи, аутичные черты личности…
Потом врачи объяснили все это более простыми словами: оказалось, у мальчика произошел сбой функционирования коры головного мозга. Из-за этого Илюша перестал понимать и анализировать звуки.

По сути, он стал иностранцем в чужой стране без знания языка.
С тех пор Илья лечился во многих клиниках, и ему по-прежнему нужны непрерывные занятия со специалистами. Мама постоянно находится рядом с ним. Сейчас Илья учится в третьем классе по индивидуальной программе. Мама вынуждена сопровождать его на занятия и поэтому не работает. Илюше необходимо пройти курс лечения и реабилитации в неврологическом центре «Доктрина» в Санкт-Петербурге. Терапия поможет ему закрепить уже приобретенные навыки и получить новые.

Сейчас Илья начинает понемногу понимать речь и осваивает новые движения. Главная цель очередного курса – пойти учиться в обычную школу. Мама Ильи мечтает об этом, ведь тогда ее сын сможет стать обычным ребенком. А у нее самой появится возможность работать и самостоятельно оплачивать лечение и реабилитацию.

Илюше необходима реабилитация! Пусть он возвращается к себе самому – тому активному, озорному мальчишке, которым он был когда-то. Пусть он вновь начнет общаться с миром вокруг, и пусть мир его понимает. Вместе мы можем помочь!